Здоровьесберегающая среда школы
С целью повышения информационной грамотности населения в рамках Европейской недели иммунизации предлагаем просмотреть ролик по вакцинопрофилактике, созданный Фондом Ростроповича-Вишневской "Я привит". Ролик доступен по ссылке - https://yadi.sk/i/1WJ4EuEn35VmVD
Одной из главных целей педагогического коллектива сегодня становится формирование и развитие здоровьесберегающей образовательной среды, в которой школьник ведет здоровый образ жизни. Здоровьесберегающая среда в школе предоставляет каждому ученику реальную возможность получить полноценное образование, адекватное его потребностям и интересам.
Основными задачами на пути достижения указанной выше цели являются:
- Оптимизация уровня образовательной нагрузки каждого ученика;
- Проведение системы лечебно-оздоровительных мероприятий;
- Реализация системы профилактических мероприятий;
- Организация физкультурно-массовых мероприятий;
- Оптимизация системы психологической помощи учащимся;
- Формирование благоприятного морально-психологического климата в ученических и педагогическом коллективах.
Работа по формированию здорового образа жизни предполагает:
- проведение дней физкультуры и спортивных праздников;
- организацию походов и экскурсий;
- функционирование различных спортивных секций на базе школы;
- проведение бесед о здоровом образе жизни;
- обеспечение правильного и качественного питания в школе и дома;
- проведение бесед о половом воспитании;
- осуществление контроля дисциплины учащихся;
- проведение ежегодных медицинских обследований;
- организацию образовательного процесса, позволяющую уменьшить учебные нагрузки;
- проведение прогулок со школьниками на свежем воздухе;
- показ видеофильмов о вреде алкоголя, курения и наркомании;
- увеличение количества уроков физкультуры;
- введение обязательной формы одежды для школьников;
- обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм по охране труда и технике безопасности;
- проведение инструктажей с обучающимися по соблюдению правил пожарной безопасности, безопасному пользованию бытовыми электроприборами, антитеррористической безопасности, по соблюдению правил дорожного движения, по охране труда при проведении занятий по спортивным и подвижным играм, по правилам поведения обучающихся в школе, по технике безопасности;
- организация родительского всеобуча: «Домашний режим школьника», «Закаливание», «Магия голубого экрана», «Безопасность при работе с компьютером».
Информация родителям об АПК «АРМИС»
- МБОУ «Школа № 60» является областной пилотной площадкой по использованию аппаратно-программного комплекса АРМИС. Целями данного проекта являются сбор и анализ данных развития обучающихся, получаемых средствами АПК «АРМИС» и комплекса компьютерных программ психологической и психофизиологической диагностики, а также создание единой базы данных о показателях развития обучающихся, доступной родителям обучающихся. АРМИС — инновационный диагностический аппарат для контроля физиологических параметров, который предназначен для профилактических осмотров и мониторинга здоровья детей и взрослых в образовательных учреждениях. Аппарат специально разработан для доврачебного обследования основных систем организма человека и автоматической оценки их состояний, с учетом региональных половозрастных норм. АРМИС — это моноблочный, малогабаритный, универсальный аппаратно-программный комплекс к которому подключаются датчики для регистрации физиологических параметров человека. Он способен заменить сразу несколько приборов и аппаратов для снятия кардиограммы, измерения артериального давления, оценки физического развития, состояния дыхательной и центральной нервной системы, таблицы для проверки зрения. Аппарат позволяет проводить обследования методами, которые ранее были доступны только в хорошо оснащенных лечебно-профилактических учреждениях. Уникальной особенностью аппарата является то, что обслуживается он одним оператором, прошедшим соответствующую подготовку. За 40 минут оценивается функциональное состояние ребенка. - Оценка сердечно-сосудистой системы включает автоматизированную регистрацию и анализ электрокардиограммы в трех стандартных отведениях, а также измерение артериального давления, что позволяет оценить функциональное состояние сердечно- сосудистой системы и выявить в ней ряд патологических изменений. - При оценке респираторной системы определяются частота дыхания, жизненная ёмкость лёгких, объёмные и скоростные характеристики выдоха. По времени задержки дыхания на вдохе и выдохе оцениваются резервные возможности организма. - Оценка слуховой чувствительности в различных частотных диапазонах методом субъективной тональной аудиометрии позволяет выявить самые ранние стадии нарушений слуховой функции. - Автоматизированное определение интегральной остроты зрения позволяет обнаружить нарушения в системе фокусировки оптической системы глаза. У детей с помощью теста Малиновского выявляется возможность развития близорукости. - Оценка состояния центральной нервной системы по показателям времени простой и сложной зрительно-моторной реакции позволяет выявить ухудшение функционального состояния обследуемого. При исследовании физического развития производится оценка соответствия половозрастным нормам роста, веса и силы мышц. Определяются и оцениваются относительные показатели – индекс массы тела и индекс силы.
Уважаемые родители!
По плану работы школы с октября 2018 года будет проводиться диагностика состояния здоровья учеников на доврачебном уровне. За время получасового обследования у ребёнка будут проверены сердечно-сосудистая и центрально нервная системы, опорно- двигательный аппарат, зрение и слух. Для проведения обследования Вашего ребенка необходимо Ваше согласие.